中国的职业教育与培训体系为柬埔寨提供宝贵经验

近日，柬埔寨教育、青年和体育部国务部长Om Romny表示，中国建立了一套行之有效的职业教育与培训体系，可以为柬埔寨提供宝贵的借鉴经验。中国的成功源于多项关键战略和改革，譬如通过专业实践中心进行实践培训，缩小理论知识与实际技能之间的差距，改善职业教育的实用性与有效性等。柬埔寨希望借鉴这一经验，强化职业教育与培训项目，助力其成为区域制造业和服务业的中心。

柬埔寨的教育和培训领域仍需不断发展

Romny表示，中国的职业教育体系强调全面发展，将德、智、体、美、劳五类教育归为一体，以培养具有强烈价值观、适应能力和职业技能的学生，柬埔寨也可以采用类似的模式来培养学生除技术技能以外的能力。

中国正在进行的职业教育与培训改革将教育与经济需求结合起来，确保职业培训与不断发展的行业保持相关性，而柬埔寨的职业教育与培训体系可以提供正规和非正规课程，以满足多样化的教育需求。通过学习中国的做法，柬埔寨在未来能更好地支持青年和成年学习者，提高各行业就业人才的能力。

此外，柬埔寨可以借鉴中国在实践导向培训、综合教育和适应性改革方面的成功策略，加强其职业教育与培训体系。这些合作与柬埔寨致力于培养熟练人力资本、促进经济发展和提高区域竞争力的目标契合，尤其是在“一带一路”倡议框架内。

Romny指出，中国作为柬埔寨最大的贸易伙伴，对柬埔寨职业教育与培训行业的未来发展至关重要。中国先进的技术培训框架和实施成功的职业教育与培训项目经验可以帮助柬埔寨建立更加强大的职业教育与培训体系。通过两国之间的职业教育合作，有望推动柬埔寨乃至整个东盟地区的社会经济进步。

合作的重点领域包括能力建设和知识交流。基础设施、设备和资金方面的合作项目能推动柬埔寨建设和升级职业培训设施，使人们更容易获得高质量的技术教育。扩大奖学金和培训交流将使柬埔寨学生和专业人士在中国获得宝贵的技能，并将这些知识应用于柬埔寨各行各业中。

Romny强调，随着中柬合作的加强，我们期待打造一支更具韧性和技能的劳动力队伍，这将推动柬埔寨社会经济发展，巩固柬埔寨在全球市场的地位。这些合作将为柬埔寨成为东盟技术劳动力中心提供支持，并为可持续发展奠定基础。

目前，柬埔寨的职业教育与培训体系正处于关键发展阶段，然而面临着培训设施有限、课程过时以及所教授的技能与市场需求不匹配等挑战。柬埔寨需要与国际机构、私营部门进行合作，努力实现教育部门的现代化，提高职业教育与培训的质量和可及性以符合经济目标。

编译：Jenny（原文译自Khmer Times）
责任编辑：潘美琪